互聯網時(hour)代的(of)教育：從“空中課堂”到(arrive)“雲端學校”

　　“雲端互聯學校”可以(by)借助互聯網技術，搭建雲端教育體系，使其具有共享性、系統性、協同性、多元性、可複用(use)性等特點；同時(hour)，可完善教育資源體系，推動教育資源的(of)共享、互通，優化教育資源配置，促進鄉村教育水平···